杭州超限教育綜合訊：東城區(qū)有一所擁有106年歷史的民族學(xué)校，它就是北京市東城區(qū)回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)。初建時(shí)，名為京師清真公立第五初等小學(xué)堂，是北京市最早成立的、離天安門最近的民族學(xué)校。歷經(jīng)百年薪火，學(xué)校始終植根于民族教育沃土，秉承“勤、慎、誠、敬”的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承“和·合”價(jià)值理念，積極構(gòu)建“和而不同、各具其美、彼此融合、美美與共”的校園文化。
回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)將“和·合”辦學(xué)理念與戲劇教育的辦學(xué)特色相互融合，使民族教育和藝術(shù)教育相得益彰，讓傳統(tǒng)文化浸潤校園。
“以美潤德”的民族課
回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)以戲劇、歌舞等為載體，讓學(xué)生們走進(jìn)民族文化，感受藝術(shù)魅力，鼓勵全體師生共同參與，從中接受民族傳統(tǒng)文化教育，提升師生的綜合素養(yǎng)。校長劉燕君親自帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，到千里之外的內(nèi)蒙古大草原，學(xué)生們偎依在草原英雄小姐妹龍梅、玉榮的身旁，聆聽五十年前民族英雄的真實(shí)故事。學(xué)校還為師生搭設(shè)展示舞臺，將傳統(tǒng)藝術(shù)文化課堂搬進(jìn)劇院。教師可以在民族舞蹈中感受藝術(shù)美，學(xué)生通過扮演英雄人物，感受英雄品格！
“以美啟智”的聯(lián)動課
翻譯英文版劇目，編排經(jīng)典故事……回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過學(xué)科聯(lián)動來實(shí)現(xiàn)文化特色教育。學(xué)校開展語文與數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)動，帶領(lǐng)學(xué)生來到“春秋時(shí)代的田忌賽馬場”，一起感受孫臏最優(yōu)策略的力量，并將《田忌賽馬》劇目推送至北京電視臺。學(xué)校借助黎錦輝的兒童歌舞劇《麻雀與小孩》，幫助學(xué)生在舞蹈、歌曲中感知藝術(shù)美；創(chuàng)編皮影戲《愛，能點(diǎn)亮心中那顆星》，讓學(xué)生在思維碰撞中受啟迪，在綜合實(shí)踐里做智慧少年。
“以美練能”的實(shí)踐課
“學(xué)校開展民族文化教育課程，我的孩子通過排演戲劇變化很大，變得活潑、自信，我特別感謝學(xué)校的傳統(tǒng)文化教育！”這是回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)一位學(xué)生家長的感受。學(xué)校通過民族戲劇課程，促發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的感知和熱愛，最終實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的目標(biāo)。學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)、制作劇目需要的道具，為劇組出謀劃策，排演快板、吟誦古詩、學(xué)習(xí)京劇、繪制葫蘆畫……在形式多樣的民俗體驗(yàn)活動中，學(xué)生愛上了傳統(tǒng)文化，更愛上了綜合實(shí)踐課程。民族文化課程也深受教師們的喜愛，“原來民族文化教育可以這樣開展，原來民俗如此富有魅力，我的學(xué)生們在學(xué)習(xí)中有了很大的改變�！睂W(xué)生們通過豐富的實(shí)踐活動感受民族文化教育，更在課程的體驗(yàn)中感受自身能力的提升。
“以美踐行”的展示課
德能并舉，知行統(tǒng)一，民族傳統(tǒng)文化教育下的“四美”少年，在校園中不斷涌現(xiàn)，參加唱詩活動的學(xué)生，通過對古詩的吟唱，能感受到傳統(tǒng)文化中詩詞的韻律美；通過參演經(jīng)典紅色劇目，提升學(xué)生的英雄情懷……民族傳統(tǒng)文化，使學(xué)生在知、情、意、行方面達(dá)到了統(tǒng)一，學(xué)生家長及老師們紛紛表示，通過民族傳統(tǒng)文化的熏陶，孩子們更加懂得感知美好，更加成熟懂事了。