杭州超限教育綜合訊：下午4點半，放學鈴聲響起，六年級學生單美鳳沒有急著回家，而是和幾個同學徑直來到學校的“延時服務(wù)區(qū)”，放下書包練起了書法。
書法指導(dǎo)教師王友恒在這里悉心指導(dǎo)孩子們臨帖。
這是中國教育報記者近日在山東省壽光市古城街道中心小學看到的一幕。當日，該�？偣灿�70多名學生在放學后享受延時服務(wù)，有的在活動室下棋、打板羽球、踢毽子、做手工，有的在圖書室看課外讀物、寫作業(yè)。5點半左右，孩子們才陸續(xù)回家。
“由于部分家長在放學時不能及時接走學生，因而經(jīng)常存在一些交通安全、無證流動飲食攤點就餐安全、有償家教、違規(guī)辦學等各方面的安全隱患�！眽酃馐薪逃贮h委書記李鳳祥說，“我們開展深入調(diào)研后，決定在全市教育系統(tǒng)開展‘推行延時服務(wù)，打造放心校園’活動，為學生和家長解決這一實際問題。”
隨后，全市中小學校通過開設(shè)“愛心接力站”等方式，推出各項“延時服務(wù)”，覆蓋全市6000多名學生。
壽光市教育局副局長董有才介紹，延時服務(wù)的主要內(nèi)容是開設(shè)“愛心接力站”，辦好“放心小餐廳”，提供“溫馨午休室”，設(shè)立“快樂圖書角”，組建“興趣特長組”，打造“體育活動區(qū)”，讓部分中午、下午放學時不能及時被家長接走的學生，有固定的午休、午餐、文體活動和等待場所，實現(xiàn)了家校教育的無縫對接。
壽光各學校還利用現(xiàn)有設(shè)施，為中午不能回家的小學生提供午休場所，做到一生一床，消除了學生到社會、個人等臨時托管場所午休的安全隱患。
“學生幸福了，家長省心了！”壽光市教育局基教科科長李勇說，“但是學校和老師的工作責任大了，要建立健全延時服務(wù)活動的相關(guān)規(guī)章制度，嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班、學生交接安全等管理制度，實現(xiàn)‘全程服務(wù)、全程指導(dǎo)、全程監(jiān)護’，逐步形成常態(tài)化的安全管理工作機制，確保每個學生的安全。”
據(jù)悉，壽光市還將不斷創(chuàng)新工作機制，把開展“推行延時服務(wù)，打造放心校園”活動與師德師風建設(shè)、教師隊伍管理、績效考評、規(guī)范辦學行為等緊密結(jié)合起來，進一步為師生和群眾解難題、辦實事，真正辦好人民滿意的教育。