杭州超限教育綜合訊：近日重慶市九龍坡區(qū)教委召開了全區(qū)“深化品質(zhì)課堂研究和推進課程體系建設”的現(xiàn)場研討會。
與會人員觀摩區(qū)實驗二小的“品質(zhì)課堂”教學活動，并在課后與上課教師和所在班上的學生進行互動交流，然后分學科進行教學研討。
大家達成的共識是，實驗二小的“品質(zhì)課堂”有自身的特色，其學生的常規(guī)訓練到位，教師在教學理念上突出了生本的教育要求，學生的自主學習能力和語言表達能力較強，小組互動合作較好。從學校課程體系建設上講，各學科都較好地體現(xiàn)了課程整合的一些要求。
會上就有關(guān)“深化品質(zhì)課堂研究和推進課程體系建設”方面的經(jīng)驗進行了交流。與會專家指出，九龍坡區(qū)的課程改革一直走在全市前列，有很多方面引領(lǐng)著全市的課程改革走向，課堂教學改革取得的“以生為本，減負提質(zhì)”成果獲得了教育部教學改革成果二等獎。
以往一些課堂教學改革往往容易割裂“教什么”和“怎么教”，課堂教學改革僅僅停留在方法形式的操練上，忽略了方法所依附的內(nèi)容，九龍坡品質(zhì)課堂建設與學校課程體系建設進行了一些有益的嘗試。