《杭州超限教育中心李林2017年06月27日訊》
6月26日下午，為深入體驗(yàn)特教教師的工作，積極了解特殊教育學(xué)校學(xué)生的身心特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)特教教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，朝暉中學(xué)語文教研組巾幗文明崗的21名崗員在吳林富校長、劉粉莉副校長的帶領(lǐng)下，到健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加愛崗敬業(yè)教育基地跟班體驗(yàn)活動。
朝暉中學(xué)向健康學(xué)校的同學(xué)們贈送彩虹棒棒糖等小禮物，寓意“每一個孩子都很棒，都有繽紛的童年”，還向該校老師贈送了《多動癥的心理研究與矯治》、《孤獨(dú)癥兒童課程與教學(xué)設(shè)計(jì)》、《特殊兒童心理與教育》、《特殊兒童個別化教育》以及《爸爸愛喜禾》等書籍。
健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校黃炎淼副校長向老師們介紹了學(xué)校的整體情況與辦學(xué)特色，尤其是“陽光特奧”的發(fā)展情況。如果說學(xué)校概況介紹讓大家對特殊教育有了初步的認(rèn)識，那么，隨班教學(xué)體驗(yàn)無疑讓大家真真切切地對特教老師的辛勤付出有了深刻的感悟。
朝暉中學(xué)巾幗文明崗崗員2-3人一組，進(jìn)入各年段進(jìn)行跟班體驗(yàn)。此次跟崗體驗(yàn)活動包括進(jìn)班上課、協(xié)助管理等。巾幗文明崗崗員擔(dān)任助教，與健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師們共同開展了唱游律動、繪畫手工、運(yùn)動保健、生活適應(yīng)、勞動技能、運(yùn)動康復(fù)、感統(tǒng)訓(xùn)練、奧爾夫音樂、語言訓(xùn)練、藝術(shù)休閑等課程教育，既注重對孩子的身體的康復(fù)訓(xùn)練，又強(qiáng)調(diào)對他們生活能力的培養(yǎng)，還促進(jìn)了學(xué)生潛能的發(fā)揮，改善了孩子們的生活品質(zhì)。
盡管只有短短半天的跟崗體驗(yàn)，但是老師們的感觸良多，幾位崗員在體驗(yàn)日記寫道：
這次跟崗體驗(yàn)活動沒有流于形式，它讓我看到了一群折翼的天使，他們一樣的美麗圣潔，可愛有禮，他們更需要社會的理解和關(guān)愛；也讓我看到了一群用心呵護(hù)他們的老師，用愛心、耐心、責(zé)任心，幫助天使重新翱翔，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
——朝暉中學(xué)語文組巾幗文明崗崗員徐玨
非常感謝健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校的特教天使們，我終于解開心結(jié)：學(xué)生無分貴賤，教學(xué)價(jià)值不能以絕對分?jǐn)?shù)論英雄，幫助學(xué)生感受成長快樂、找到適合自己飛翔的方式，就是教師的初心。找回初心，抖落自卑，重拾信心。彎下腰，俯下身，牽著蝸牛一起向前走。上帝為每只笨鳥都準(zhǔn)備了一根矮樹枝。尊重生命，愛滿校園。請相信：最微小的生命也能開出最美麗的花。
——朝暉中學(xué)語文組巾幗文明崗崗員嚴(yán)旭蓮
孩子們的歌聲把我融化。就是這片天地之間的凈土，需要培土、植綠、澆灌，也許，它開出的花，只能芬芳自己；也許，無論如何努力，它都無法綻放，但是，健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師，幾十年如一日，默默地守候那些揮著翅膀的天使，靜靜地等著聆聽花開的聲音。還有什么可抱怨的？工作任務(wù)的繁重，學(xué)生素質(zhì)的差異，生活壓力的沉重——此時，就在此地，曾經(jīng)的浮躁讓我無地自容。
——朝暉中學(xué)語文組巾幗文明崗崗員費(fèi)穎
朝暉中學(xué)語文組巾幗文明崗崗員們?yōu)樘亟汤蠋煹膼坌�、耐心、�?xì)心、恒心、專業(yè)心所感動，對全體老師和孩子們致以最高敬意。
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