杭州超限教育綜合訊：“《請回答1988》這部韓劇一度很火。今天，作為思政課老師的我，在大家本科生涯的最后一課上，請大家‘回答2017’：大學給你帶來了什么？大學精神如何伴你前行？”這是華中科技大學材料科學與工程學院材卓1301班畢業(yè)系列活動——“最后一課”的現(xiàn)場。
今年，華中科技大學將畢業(yè)教育和思政教育相結(jié)合，創(chuàng)新畢業(yè)紀念活動。
該校材料學院號召2017屆本科畢業(yè)生舉辦“最后一課”活動，請教師再一次走上講臺，請學生再一次走進教室，師生共上最后一課，為大學生涯留下美好的課堂記憶。
材卓1301班學生精心策劃該活動，決定投票選出“記憶中最難忘的老師”進行授課。經(jīng)過討論，6位教師進入候選名單，他們來自多個院系，有公共課教師，也有專業(yè)課教師。最終，來自該校馬克思主義學院、曾為該班講授“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程的閆帥高票當選，為該班學生上“最后一課”。
在同學們眼中，閆老師平易近人，他的課堂輕松幽默又富有哲理，很有吸引力。大家在閆老師的課堂上，感受到政治課的有趣有料，并養(yǎng)成了關心時政新聞的習慣。課程結(jié)束后，學生們和閆老師一直保持聯(lián)系，不時在網(wǎng)上互動。
閆帥希望自己在“最后一課”講一些“道”而不是“術(shù)”，帶給大家更深入的思考。他將授課主題確定為“大學的名義”，鼓勵即將走出校園的畢業(yè)生，凡事以“大學”為標準。
閆帥特別提醒大家珍視“大學的精氣神”。他說大學要培養(yǎng)的不是擁有一技之長的精致的利己主義者，而是有情懷、有溫度的“明德、親民、止于至善”的人才；大學的名義，不只在于傳遞知識，更在于“弘道”，即培育批判精神、家國情懷和公共責任。
展望未來，閆帥叮囑大家：人生就像拋物線，有起有落、有曲有直，當大家離開校園、踏入社會之后，不可避免地會遇到理想與現(xiàn)實的差距、價值與世俗的沖突。合格的華中科大畢業(yè)生，應該有改變社會的理想，并且能勇于面對社會的現(xiàn)實。
同時，閆帥也結(jié)合自身經(jīng)歷為大家揭示人生的“蝴蝶效應”。作為一名教授政治學的教師，閆帥的夢想是“通過自己的努力，讓政治學常識流行起來”。事實證明，夢想雖有坎坷，但他的努力正改變著現(xiàn)狀——他完全沒有想到，學生們會選擇教授思政課的自己來講“最后一課”。
據(jù)了解，一直以來，華中科技大學牢牢堅持立德樹人根本任務，完善大學生思政工作體系，堅持全過程育人、全方位育人，力求思政工作實效，培育“六有”大學生。
從學生成長階段看，認真做好入學教育，建設好入口關，引導學生積極實現(xiàn)從高中生向大學生的身份轉(zhuǎn)變；系統(tǒng)設計大學成長過程教育，以黨旗領航工程為龍頭，圍繞學業(yè)教育、心理健康、實踐教育等方面做好大學生思想政治教育；圍繞就業(yè)創(chuàng)業(yè)、文明離校等方面做好畢業(yè)教育，把好出口關。
在教育鏈條上，積極建設思想政治教育四大課堂，貫通思想政治教育全鏈條：課堂教學促使大學生將中國特色社會主義理論體系內(nèi)化于心；凝練特色文化品牌，第二課堂開展思政教育，潤物無聲；創(chuàng)新網(wǎng)絡思政，覆蓋大學生生活環(huán)境；開展好大學生社會實踐，促進大學生將社會主義核心價值觀外化于行。
2017年，該校學工部共策劃包括“最后一課”在內(nèi)的14項畢業(yè)生主題教育活動，以進一步加強畢業(yè)生思想行為教育，激發(fā)畢業(yè)生愛校榮校之情、感恩奉獻之心和報國成才之志。