近日，中國(guó)小升初研究專家、中國(guó)浙江教育研究院院長(zhǎng)魏任斌教授撰文說(shuō)：“五正兩控教學(xué)法”是中國(guó)教育管理的的發(fā)展方向，非常適合由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的原因造成學(xué)習(xí)成績(jī)不好孩子。
據(jù)悉，“五正兩控教學(xué)法”是由杭州成是教育咨詢有限公司創(chuàng)始人郭存奎夫婦潛心十年研究出來(lái)的教學(xué)管理方法。所謂五正兩控，是指從五個(gè)方面匡正孩子的行為規(guī)范與學(xué)習(xí)習(xí)慣，從兩個(gè)過(guò)程中管理控制好學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范與學(xué)習(xí)品質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)從教好孩子到培養(yǎng)好孩子的全過(guò)程教學(xué)。五正是指正字、正坐、正立行、正聲容、正志趣；兩控是指教學(xué)過(guò)程管理控制與作業(yè)過(guò)程管理控制。
五正兩控教學(xué)法以兩個(gè)過(guò)程為載體，最大限度發(fā)揮好學(xué)生在這兩個(gè)過(guò)程中的主動(dòng)性、積極性、嘗試性、實(shí)效性；以管理控制保障教與學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行，教與學(xué)的高效性；以五正為管理控制內(nèi)容以實(shí)現(xiàn)教與學(xué)成果的高質(zhì)量、高水平、高效率。這兩個(gè)過(guò)程中以學(xué)生互助管理為基礎(chǔ)，以學(xué)生認(rèn)知理解探究為核心，以教師點(diǎn)撥引導(dǎo)為關(guān)鍵，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生真實(shí)主動(dòng)地、積極地思考，疑問(wèn)不解之處教師點(diǎn)撥引導(dǎo)。