杭州超限教育綜合訊：幾年前，山西省繁峙縣城百姓中流傳著一句順口溜：“繁峙縣城一大怪，懷仁的校車(chē)開(kāi)進(jìn)來(lái)�！彼鷦�(dòng)反映著群眾對(duì)教育的不滿和無(wú)奈�！�
原來(lái)，教育生態(tài)的破壞，使老百姓失去了對(duì)繁峙教育的信心，當(dāng)?shù)氐拇罅繉W(xué)生流向外地，全縣教育陷入了低谷�！�
教育生態(tài)悄然發(fā)生著變化。從2011年起，繁峙縣委、縣政府舉全縣之力，把辦人民滿意的教育作為頭等大事來(lái)抓，提出“打造繁峙教育品牌，建設(shè)晉北教育強(qiáng)縣”的目標(biāo)，把加大教育投入作為解決長(zhǎng)期困擾教育發(fā)展問(wèn)題的抓手，制定振興教育五年發(fā)展規(guī)劃，使教育均衡發(fā)展真正落到實(shí)處。
恢復(fù)教育生態(tài)
恢復(fù)教育生態(tài)，取決于政府的高度重視和決心�！�
隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程不斷加快，各種“超級(jí)學(xué)�！睓M空出世，導(dǎo)致繁峙縣中小學(xué)生大量流失。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010、2011兩年，繁峙累計(jì)流失學(xué)生3117人，幾乎占全縣中小學(xué)生總數(shù)的1/10，中考成績(jī)前400名的學(xué)生只有44人留在本縣讀高中�！�
曾經(jīng)，許多家長(zhǎng)一度把升學(xué)率高的懷仁縣作為學(xué)生擇校的首選，去的學(xué)生多了，那里的幾所學(xué)校就專(zhuān)門(mén)開(kāi)通了接送繁峙學(xué)生的校車(chē)，每到周末，十幾輛車(chē)在繁峙縣城和砂河鎮(zhèn)穿梭行駛，刺激著人們本來(lái)就敏感的神經(jīng)�！�
面對(duì)百姓對(duì)教育的期待，繁峙縣委、縣政府痛下決心，把教育作為全縣最大的民生工程來(lái)抓，首先從改變教育生態(tài)入手。繁峙縣決定，加大教育投入，用兩三年時(shí)間解決教育均衡發(fā)展中城鄉(xiāng)學(xué)校硬件不足的突出問(wèn)題；公開(kāi)選拔教育局長(zhǎng)，彰顯政府改變教育現(xiàn)狀的意志，徹底解決職能部門(mén)工作不到位的問(wèn)題；開(kāi)展全縣“教育大家訪”活動(dòng)，動(dòng)員全社會(huì)力量，讓全社會(huì)為改變教育現(xiàn)狀出謀劃策；全面推動(dòng)教學(xué)改革，以課改促教改，全面提高教育質(zhì)量�！�
繁峙縣計(jì)劃每學(xué)年完成一個(gè)既定目標(biāo)，依次為教育裝備年、課改成果展示年、高中教育優(yōu)質(zhì)年、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)年、教育品牌展示和教育強(qiáng)縣呈現(xiàn)年。
同時(shí)，要求縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)定期研究教育工作，建立黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委黨政領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核的重要內(nèi)容，形成人人支持和關(guān)心教育事業(yè)的強(qiáng)大合力�！�
通過(guò)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，繁峙還將全縣35所中心校整合為15所，同時(shí)大膽嘗試教育系統(tǒng)人事制度改革，用公開(kāi)演講競(jìng)聘上崗的方式選聘中心校校長(zhǎng)�！�
錢(qián)花在刀刃上
解決教育投入，是政府的責(zé)任。繁峙縣作為國(guó)家級(jí)貧困縣，解決投入問(wèn)題困難重重，需要政府下極大的決心�！�
2012年、2013年兩年，繁峙縣投入6.9億元進(jìn)行中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，占全縣財(cái)政總支出的1/3，使全縣中小學(xué)面貌煥然一新。
此外，繁峙縣又投入9600萬(wàn)元，改善義務(wù)教育和學(xué)前教育辦學(xué)條件；每年投入1630余萬(wàn)元，實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃和“一顆雞蛋”工程；先后投入1000多萬(wàn)元改善高中辦學(xué)條件。
繁峙縣委、縣政府更是不惜重金表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師，從2013年開(kāi)始每年評(píng)選20位名師，每人每年獎(jiǎng)勵(lì)1萬(wàn)元，連續(xù)獎(jiǎng)勵(lì)3年。2013年，繁峙縣一次性拿出242萬(wàn)元資金表彰對(duì)全縣教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師�！�
從今年秋季學(xué)期起，繁峙縣率先在全市啟動(dòng)普通高中教育免學(xué)費(fèi)工程。為此，縣財(cái)政每年將投入360余萬(wàn)元，全縣每年有4600多名普通高中在校生受益。
今年，繁峙縣從實(shí)際出發(fā)，把開(kāi)展“愛(ài)心助學(xué)行動(dòng)”作為一項(xiàng)民生工程來(lái)抓，讓每個(gè)困難家庭的孩子都能順利完成學(xué)業(yè)。縣里主要領(lǐng)導(dǎo)多次帶領(lǐng)教育、民政、勞動(dòng)等部門(mén)負(fù)責(zé)人深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走訪了1129名困難學(xué)生家庭，確定295名特困學(xué)生作為全縣“愛(ài)心助學(xué)行動(dòng)”的資助對(duì)象。
資助標(biāo)準(zhǔn)是孤兒特困生3000元，重點(diǎn)資助的非孤兒特困生2500元，非孤兒特困生2000元；已享受?chē)?guó)家資助的住宿貧困生不足該縣資助標(biāo)準(zhǔn)的，也分別補(bǔ)足3000元、2500元、2000元。僅此一項(xiàng)，繁峙縣今年就投入47萬(wàn)余元�！�
振興教育的舉措叩開(kāi)了繁峙百姓的幸福大門(mén)。兩年時(shí)間，外出就讀的學(xué)生回流2250人，家長(zhǎng)們?cè)俨挥脼閾裥６l(fā)愁�；謴�(fù)教育生態(tài)，打造幸福民生，繁峙教育開(kāi)始了翻天覆地的變化�！�
以教改促質(zhì)量
繁峙教育環(huán)境的整體改善，改變了當(dāng)?shù)囟嗄曷浜蟮慕逃F(xiàn)狀，奠定了教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)。但是，提高教育質(zhì)量，還需要在教育內(nèi)涵發(fā)展上下功夫。在教育內(nèi)部而言，對(duì)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的正確認(rèn)知和把握，顯得尤為重要�！�
從2012年春季學(xué)期開(kāi)始，繁峙縣教育局在全縣開(kāi)展“教育大家訪”活動(dòng)，面對(duì)面聽(tīng)取基層群眾對(duì)教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、學(xué)校、教師的意見(jiàn)。
通過(guò)梳理，作業(yè)太多、學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重、教學(xué)管理落后等問(wèn)題被提了出來(lái)。又通過(guò)深入學(xué)校和課堂調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)癥結(jié)在于課堂上教與學(xué)變成兩張皮，課堂缺乏良性互動(dòng)，教師沒(méi)有成就感，學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，“效率低”成為制約教學(xué)質(zhì)量提高的羈絆�！�
繁峙教育從課改入手。2012年秋季教學(xué)工作會(huì)，繁峙縣出臺(tái)《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課堂教學(xué)改革的實(shí)施意見(jiàn)》，拉開(kāi)了課改的大幕。然而，要想真正顛覆以往的教學(xué)模式，必須先解放思想�！�
為了讓校長(zhǎng)和教師了解課改的真正意義，打開(kāi)思想的枷鎖，從2012年春季開(kāi)始，繁峙縣教育局采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，先后組織1200余人次到全國(guó)各地學(xué)習(xí)；2013年暑假，聘請(qǐng)教育部課程標(biāo)準(zhǔn)制定組、省教科院等52位專(zhuān)家、名師，開(kāi)展為期一個(gè)月的暑期課程改革全員大培訓(xùn)；參加“國(guó)培計(jì)劃”、“省培計(jì)劃”學(xué)術(shù)交流講座，聽(tīng)講、參訓(xùn)人員達(dá)1.26萬(wàn)人次。
從2012年春季開(kāi)始，繁峙縣將課改校增加到13所，分層打造課改品牌校，整體推進(jìn)縣域課改。
繁峙教育圍繞“基地校建設(shè)，分層漸進(jìn)推課改；轉(zhuǎn)變教師，走出請(qǐng)進(jìn)提素質(zhì)；聚焦課堂，引領(lǐng)學(xué)生的快樂(lè)人生”的課改思路，逐步形成了“整體設(shè)計(jì)—問(wèn)題開(kāi)啟—自主學(xué)習(xí)—展示交流—梳理延伸”的繁峙課堂模式。如今，在繁峙縣，課堂呈現(xiàn)出與以往完全不同的景象：小組之間爭(zhēng)先發(fā)言，積極展示，大膽質(zhì)疑，教師點(diǎn)撥及時(shí)恰當(dāng)，小組互評(píng)認(rèn)真，課堂氣氛活躍。
今年5月10日，全國(guó)區(qū)域推進(jìn)課堂教學(xué)改革交流與研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在繁峙召開(kāi)，來(lái)自全國(guó)17個(gè)�。▍^(qū)、市）的466名代表參會(huì)。
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家對(duì)繁峙課改經(jīng)驗(yàn)給予一致肯定和贊譽(yù)，尤其對(duì)繁峙縣“踐行課改，享受教育”的理念表示了贊賞。