《杭州超限教育中心李林2017年1月6日訊》為期三個多月的錦繡育才教育科技集團(tuán)“好課邀請賽”圓滿完成各項預(yù)定的賽事，落下帷幕。
“決勝課堂”是錦繡育才教育科技集團(tuán)全體師生員工共同的價值觀。每一學(xué)年第一學(xué)期的賽課活動已成為育才人的教學(xué)習(xí)慣，也是我們集團(tuán)的教研特色和教學(xué)亮點。整個“賽課”活動貫穿于學(xué)期初至學(xué)期末。人人參與，人人上課，從備課組、教研組同學(xué)科開始“賽”，再參與校區(qū)內(nèi)不同學(xué)科PK，最后進(jìn)行集團(tuán)高手們的巔峰對決，賽出“十強(qiáng)”，郜校長給予重獎。郜校長舍得在“賽課”活動中 “砸”錢，每次活動總要“砸”四十萬元左右。
老師們在賽課活動中非常重視“課”，磨課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，再磨課，再優(yōu)化，讓“課”凸顯教學(xué)特色；老師們非常重視“評”，同事互評、專家點評，讓“評”凸顯教研亮點。“賽課”活動使本學(xué)期集團(tuán)所有校區(qū)營造了一種新型、濃郁的“決勝課堂”教研氛圍，彰顯了“重研討、重實踐、重反思、重互助、重學(xué)習(xí)”的教學(xué)特色。
“好課”參賽教師來自三地（杭州、麗水、衢州）9所中小學(xué)共33人（中學(xué)組23人、小學(xué)組10人），采用相同學(xué)科，同課異構(gòu)方式，為全集團(tuán)的老師奉獻(xiàn)了33堂精彩紛呈的課堂。
每位參賽教師精心策劃教學(xué)過程，教學(xué)設(shè)計各具特色，在課堂中旁征博引，妙語連珠，教態(tài)自信、從容、親切、和藹，極力展示了教師的課堂教學(xué)魅力；教師適時使用投屏和tad，實現(xiàn)瞬間統(tǒng)計，實時反饋，充分體現(xiàn)了與現(xiàn)代教育技術(shù)深度結(jié)合。堂堂課，一班又一班的學(xué)生在教師的引領(lǐng)下活躍在課堂中，教師融入學(xué)生之中，適時點撥、啟發(fā)，因勢利導(dǎo)、順勢而教，師生互動、生生互動成為所有課堂的主旋律。學(xué)生在互動中不時碰撞出思維的火花，呈現(xiàn)出一個個主動的、活潑的并富有個性的學(xué)習(xí)活動空間，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，真正體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，學(xué)習(xí)的實踐者。
原杭州市教研室語文教研員，中學(xué)語文特級教師方順榮老師語重心長地說，幾位老師追本溯源，別具匠心，課堂有深度、厚度，在細(xì)節(jié)上品析，于隱形處挖掘，從整體上關(guān)照，不論是對文本的解讀還是現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，都可圈可點，恰恰體現(xiàn)出了育才中學(xué)“樣樣落實，天天堅持”的校訓(xùn)。原杭州市教研室數(shù)學(xué)教研員，中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師李學(xué)軍老師對四節(jié)課的點評如下：題型設(shè)計有梯度，環(huán)環(huán)相扣；幾何畫板形象、直觀；學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作氣氛熱烈；不斷設(shè)問、變式、展示；注重生生互動，師生互動；給學(xué)生充分的思考空間，及時概括、總結(jié)；不斷挖掘數(shù)學(xué)方法、思想；心思花在課堂，精力聚焦學(xué)生。杭州市教研室英語教研員吳萍老師對五位老師也給予了高度評價，在充分肯定英語老師功底扎實、敬業(yè)愛崗、虛心好學(xué)外，同時也對育才學(xué)子的高素質(zhì)贊不絕口，還表揚了我們老師在同一個課題同一個文本的教學(xué)設(shè)計中，都有自己鮮明的教學(xué)特色。
今年的集團(tuán)“好課邀請賽”有別與往年的“賽課”，聚集了全國赫赫有名的具有地域代表性的5所名校：北面人大附中、東北育才中學(xué)、西面西南大學(xué)附中、東面上海格致中學(xué)、南京外國語學(xué)校，最大亮點在于邀請了全國名校名師同堂賽課，共同切磋。他們分別是：張芳老師（人大附屬中學(xué)）、黃瑩瑩老師（東北育才學(xué)校）、黃岳平老師（上海格致中學(xué)）、李宗濤老師（西南大學(xué)附屬中學(xué)）、李愛云老師（南京外國語學(xué)校），不同地域、不同風(fēng)格的教師進(jìn)行同課異構(gòu)，展示了風(fēng)格迥異的好課，讓集團(tuán)的教師充分享受了課堂教學(xué)這一饕餮盛宴。
五所名校除了派名師代表參“賽”外，他們還非常重視這次“賽課”活動的價值，西南大學(xué)附中、上海格致中學(xué)各安排了十幾位語、數(shù)、英教師參與聽評課活動。他們的評價：受益匪淺，不虛此行。
郜校長更是對“好課邀請賽”非�？粗�，不但舍得“砸”錢，而且為了能確保自己全程參與，在第三輪賽課期間停止一切接待和校外活動，在聽課、專家評課后場場進(jìn)行點評、小結(jié)、畫圓，精確地點出每位上課老師鮮明的特點、特色或風(fēng)格，給予充分肯定，并鼓勵老師要不斷努力探討課堂教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上你這門學(xué)科，讓學(xué)生因為我們而幸福。他常說：教師的專業(yè)地位決定社會地位。因此，他對不同學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展提出了不同的發(fā)展目標(biāo)，教師很受鼓舞。
杏壇三尺地，耕耘收碩果；教海盡無涯，探驪常得珠�！昂谜n對抗賽”為錦繡育才教育科技集團(tuán)的教育、教學(xué)打開了一片新的天地，為學(xué)校進(jìn)一步落實“天天堅持，樣樣落實”的校訓(xùn)，再次夯實了基礎(chǔ)。我們相信，在全體師生的共同努力下，激濁揚清，揚鞭奮蹄，決戰(zhàn)課堂，決勝課堂，錦繡育才教育科技集團(tuán)的明天一定能得天下英才而育之，前程似錦。
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