《杭州超限教育中心李林2016年11月3日訊》前段時(shí)間，在建蘭中學(xué)做了一個(gè)小調(diào)查。班級(jí)成績(jī)排名靠前的學(xué)生抽屜，大多數(shù)抽屜相當(dāng)整潔，只有個(gè)別抽屜不過(guò)關(guān)。
建蘭中學(xué)副校長(zhǎng)沈國(guó)強(qiáng)對(duì)記者說(shuō)，課桌的整潔度與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，的確有一定的關(guān)聯(lián)度。“善于整理書(shū)包、課桌和自己物品的學(xué)生，責(zé)任感肯定是強(qiáng)的，他們做事也是很認(rèn)真的。到了初中，學(xué)生的知識(shí)多了，需要經(jīng)常去梳理，這時(shí)候腦子也好似一個(gè)抽屜，學(xué)生需要有一個(gè)好的習(xí)慣，把知識(shí)梳理好。養(yǎng)成物品的歸類(lèi)，可以讓學(xué)生培養(yǎng)出對(duì)于知識(shí)的歸類(lèi)，這種能力對(duì)于初中段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，挺重要的。”
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