《杭州超限教育中心李林2016年08月04日訊》金華市將科學教育視為提高學生整體素質的重要工作來抓，摸索實踐，結合加強科學教育陣地建設，充分挖掘各種教育資源，開展科學幻想繪畫、小發(fā)明、電子百拼、物聯(lián)網(wǎng)、機器人大賽等多種形式的科學教育活動，促進學生素質提升。
一、重在管理，建立健全機制。市教育局建立健全科技創(chuàng)新教育機制，成立科技創(chuàng)新領導小組，每學年制定切實可行的科技教育工作計劃和詳細的活動方案；開展中小學科技輔導員培訓工作，組織教師參加省、市電子技師、物聯(lián)網(wǎng)、機器人大賽等相關培訓，提高科技輔導員的技能水平。
二、重在載體，豐富教育內(nèi)容。全市各中小學成立相應的科技興趣小組活動，激發(fā)學生的科技創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的精神；通過邀請科技專家、科普志愿者等科學使者進校園，組織學生參觀科普大篷車等活動，對學生進行科普知識教育；利用校園網(wǎng)、校園廣播宣傳科學知識，提高學生用科學知識解決生活中實際問題的能力。
三、重在成效，喜獲創(chuàng)新成果。積極開展科學特色教育，開展科技主題教育活動，全市中小學校積極組織開展校園系列科普活動，組織開展小創(chuàng)造、小發(fā)明、小制作競賽和作品展示活動，營造以“創(chuàng)新引領•共享發(fā)展”為主題的良好氛圍。
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