《杭州超限教育中心李林2015年11月19日訊》2015年11月3日---13日，在特級教師、教授級中學高級教師、教育部國培專家陳鋒和下城區(qū)科學教研員楊麗娟的帶領下，浙江省科學學科帶頭人齊聚在啟正中學進行了研修活動。
為了迎接客人，校長數(shù)學特級教師陳翔雁在開班儀式前，進行了歡迎儀式，并對學校進行了簡單的介紹，同時也希望省學科帶頭人能給啟正科學組提出寶貴意見和建議。
整個科學組也積極準備，大家都作好了被隨堂聽課的準備。
11月4日作為東道主，我校三位老師開出了質(zhì)量較高的公開課，張依萍老師的《電荷與電流》，楊國榮老師的《酸堿鹽復習課》，王健老師的《初探“物體質(zhì)量的性質(zhì)”》，同時教研組長鄭燕作了啟正中學的教研組專題講座，充分展示了啟正科學組的教學特色和一些教學風格。
會后的評課環(huán)節(jié)中，省學科帶頭人給予了公開課和專題講座很高的評價，陳鋒特級教師也對公開課進行了點評。三堂公開課都體現(xiàn)以 “以學為中心”的理念，將課堂主體還給學生，善于挖掘教學資源并加以整合，精心設計實驗,滲透科學思想,問題設置發(fā)散多元，善用認知沖突。體現(xiàn)科學的本質(zhì)——探究，學生在錯誤的評價中去完成探究過程，能讓學生在豐富的體現(xiàn)、理解、思考中去建構(gòu)更理性的思維；科學知識極大地依賴于實驗、觀察證據(jù)、理論辯析與懷疑……體現(xiàn)學科間的整合——利用現(xiàn)代科學信息技術(shù)，來展現(xiàn)學生實驗的過程，方便大家的分享和交流，具有很高的教學藝術(shù)。當然也給我們年輕的老師提出了更高的要求和希望。
11月10日，省學科帶頭人也給我們呈現(xiàn)了三堂公開課，課題都為《溶液的復習》，屬于同課異構(gòu)，這是充分展現(xiàn)了老師扎實的功底和一些前沿的思想，在思維碰撞中擦出智慧的火花，獲得了很好的效果。
最后，陳鋒特級教師呼吁大家要在變化中創(chuàng)新，利用自己擅長的角度科學藝術(shù)的去評課，也呼吁老師做一個與時俱進的科學老師，每位科學老師也帶著思考對科學學科將重新定位。
最后在會議在大家的感悟和思考中結(jié)束，每位老師將好好學習這次活動的精神，在自己的教學工作中去體現(xiàn)“以學為中心”
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