《杭州超限教育中心李林2015年11月12日訊》為進(jìn)一步推進(jìn)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，提高教育治理現(xiàn)代化能力，分享區(qū)域機(jī)構(gòu)改革的經(jīng)驗(yàn)，搭建各個(gè)層面專家學(xué)者深度對話的平臺(tái)，由杭州市人民政府、中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心共同主辦，杭州市教育局、上城區(qū)人民政府承辦的2015中國名師名校長論壇（主論壇）于11月8—9日在上城區(qū)隆重舉行。教育部基礎(chǔ)教育司一司副司長俞偉躍、中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心常務(wù)副主任辛濤、省教育廳副巡視員吳永良、省教科院院長朱永祥、江蘇省教育評估院副院長袁益民、杭州市教育局局長沈建平、上城區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)，以及來自北京、上海、山東、廣州、江蘇、福建、四川、江蘇、貴州、浙江等省市自治區(qū)近200名教育行政干部和校長參加會(huì)議。近20家省內(nèi)外媒體進(jìn)行了全程報(bào)道。 論壇上，俞偉躍副司長高度肯定了這次大會(huì)舉辦的意義，他指出，要深化教育改革，提升教育治理能力，需要從深化資源配置改革、深化招生入學(xué)改革、深化治理結(jié)構(gòu)改革、深化育人模式改革、深化課程教學(xué)改革、深化教師管理改革、深化督導(dǎo)監(jiān)測改革七個(gè)方面，進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。省教育廳副巡視員吳永良表示，浙江要堅(jiān)持問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向，通過明晰政府管理邊界、加大簡政放權(quán)、建設(shè)學(xué)校章程、強(qiáng)化事中事后監(jiān)管、創(chuàng)新管理方式、完善教育評價(jià)、健全責(zé)任體系的做法，著力深化教育管理體制改革。上城區(qū)教育局局長項(xiàng)海剛就上城區(qū)率先進(jìn)行的“管辦助評，各歸其位” 的教育治理新體系探索進(jìn)行了闡釋，以簡政實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理，以放權(quán)達(dá)到自主辦學(xué)，以專業(yè)導(dǎo)助師生發(fā)展，以數(shù)據(jù)評價(jià)教育結(jié)果，取得了一定成效，期待綜合改革有更好的環(huán)境和氛圍。此外，來自廈門海滄區(qū)、成都金牛區(qū)、杭州拱墅區(qū)的教育局長和北京、上海、江蘇的校長也走上論壇，從各自專業(yè)的角度，對推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化，提出了觀點(diǎn)和看法，為與會(huì)代表奉上了一道多元化的精神大餐。 2015年5月，教育部頒布了《關(guān)于深入推進(jìn)教育管辦評分離，促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變的若干意見》，上城區(qū)早于2009年和北師大合作，開展了《基于學(xué)生發(fā)展的區(qū)域教育質(zhì)量提升》項(xiàng)目研究，創(chuàng)新性地提前提出了“管辦助評，各歸其位”的新型教育治理結(jié)構(gòu)，在近幾年的實(shí)踐中取得了顯著成績。作為唯一的全國縣區(qū)代表，上城區(qū)“管辦助評”變革模式在全國義務(wù)教育改革發(fā)展現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上交流，同時(shí)被教育部評為全國唯一的縣區(qū)義務(wù)教育均衡優(yōu)秀工作案例。2015年，上城區(qū)以全省總分第一的優(yōu)異成績首批通過“浙江省基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化區(qū)”的驗(yàn)收，全區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科監(jiān)測在浙江省中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)中位列第一，并繼骨干教師交流比例位列全市第一后成為杭州市第一個(gè)全面開展中小幼教師交流的區(qū)縣。
關(guān)于杭州小升初入學(xué)面談輔導(dǎo)培訓(xùn)、英語、語文輔導(dǎo)，英國“牛津+劍橋”大學(xué)冬季游學(xué)服務(wù)，詳細(xì)資訊請與杭州超限教育中心聯(lián)系：0571-88868827，88912906，88107368，15068855276。