杭州超限教育綜合訊：漂亮的校園、舒適的環(huán)境、現代化的設施、可口的飯菜、豐富的活動、敬業(yè)的老師。如今，對于陜西韓城的孩子們來說，在學校的一天是最快樂的一天，上學成了最期盼的事情。
這一切得益于韓城市自2012年10月啟動并實施的義務教育均衡發(fā)展 “雙高雙普”創(chuàng)建工作，即高水平、高質量普及九年義務教育和普及學前教育、普及高中階段教育。
“2012年5月，省委、省政府決定在我市開展省內計劃單列市試點工作，賦予韓城新的要求和希望。作為一名教育人，深感責任重大，面對存在的‘短板’和差距，我們必須挑起加快發(fā)展、縮小差距的重擔，辦高水平、高質量的普惠性教育和韓城人民滿意的教育，這是一種自覺行動，更是一種責任和擔當�！闭勂饐訉嵤半p高雙普”創(chuàng)建工作的初衷時，韓城市教育局局長陳仲學說。
兩年來，在全市上下的共同努力下，韓城市“義務教育均衡發(fā)展‘雙高雙普’”創(chuàng)建工作各項指標達到驗收標準，在辦人民滿意教育的征程上又留下了濃墨重彩的一筆。
高度重視 加大投入 凝聚教育崛起的強大合力
“娃七年級的時候在新城城區(qū)就讀，由于學校條件差、教學質量不高，總想找理由拒絕去學校�！闭勂鸷⒆釉跂|莊中學的成長與進步，九年級（1）班薛旭英的家長楊曉轉一臉的喜悅：“2013年8月，聽說東莊中學建好了，和娃多次到學�？疾旌�，發(fā)現這個鎮(zhèn)中學比城里學校建得還好，就把娃從城里轉了回來�！�
東莊中學整體新建工程，是韓城市2012年“雙高雙普”重點建設項目之一，市財政投資3000余萬元，在原有的基礎上對學校進行了整體新建，為學校建設了高標準的教學樓、實驗樓、食堂、宿舍樓、塑膠操場，配備了交互式電子白板、體音美設施等一大批現代化的教學設施。一年多來，生源不斷回流，極大地方便了周邊群眾子女就學，成為了韓城市改善農村辦學條件，均衡教育發(fā)展的一個縮影。
韓城市“雙高雙普”創(chuàng)建工作啟動后，市委、市政府成立了創(chuàng)建工作領導小組，制定了方案、落實了責任，市教育局“打頭陣”，加強協調，相關部門、各鎮(zhèn)辦積極組織實施，從項目建設、師資保障，到校園安全、宣傳引導等方面，事事有人管、件件有落實，創(chuàng)建工作穩(wěn)步推進。
最能體現市委、市政府對教育高度重視的，是對教育投入的穩(wěn)步增加。2011至2013年，市政府持續(xù)加大教育投入，實現了財政投入、生均經費、師生公用經費的逐年增長。
僅2013年，公共財政教育支出就達到73661萬元（當年地方財政經常性收入為161998萬元），較上年增長16.53%。
2014年6月，韓城市啟動新一輪的學校布局調整工作，使全市公辦中小學由過程督導前的122所減少到72所，學校布局更加合理，教育資源更加優(yōu)化；在實施學校軟硬件建設過程中，韓城市教育局精心組織、強力推動，市級投入3.6億元用于改善辦學條件，新建改擴建學校39所、公辦普惠性幼兒園20所；硬化、軟化操場28個，建設校園電視臺15個，配備了一大批電子白板、高配置計算機、實驗教學器材、體音美活動器材，校園內部設施全面加強。
統(tǒng)籌城鄉(xiāng) 結對共建 激發(fā)山區(qū)教育發(fā)展新活力
為了實現城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，2012年，教育局以“均衡城鄉(xiāng)教育發(fā)展，促進教育公平，提高農村教育質量”為目標，推行實施以“教師、資金、教學活動”援助為核心內容的“城鄉(xiāng)學校結對共建”工作。2年來，共建內容不斷充實、形式不斷豐富，一大批山區(qū)學校煥發(fā)生機。
結對共建工作開展以來，7萬元的援建資金，60副課桌,每年一次的捐贈活動……，新城區(qū)第一中學為對子學�！リ栨�(zhèn)喬子玄學校硬件設施建設、辦學條件改善、生源穩(wěn)定做出了情同手足的貢獻。
喬子玄學校校長張振喜告訴記者，初到學校時，學生已跌破200人，用過去“守”的方法辦學，學�？赡芤P門。解決問題的關鍵還是質量�！吧絽^(qū)學校生源流失，最緊迫的是要大幅提升山區(qū)學校的教學質量。因此，光給錢是遠遠不夠的�！毙鲁且恢旭T建民校長說道。就這樣，想到一起的校長，最終也走到了一起。
“推行管理合作、實行教學統(tǒng)一、共享優(yōu)質資源”是韓城市教育局推行城鄉(xiāng)結對工作中提高農村學校教學質量的有力舉措。由城區(qū)學校牽頭，研究制定符合結對共建雙方學校實際的教學一體化實施方案，做到“五個統(tǒng)一”。即：統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一教學常規(guī)要求、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一檢查評比、統(tǒng)一質量檢測。韓城市教育局將“五個統(tǒng)一”落實情況作為結對學校常規(guī)檢查的主要內容定期予以督查，從而規(guī)范了農村學校教育教學行為。
提高質量 注重內涵 辦高質量的教育
近兩年，韓城市教育局積極提升“質量觀”，落實素質教育戰(zhàn)略主題、狠抓教育教學常規(guī)落實、全面提高課堂效益。
對于提高教育質量，每個校長都有自己的“獨門絕技”，一手抓素質教育戰(zhàn)略主題在學校的落實，一手抓“高效課堂”，大力開展校本課程研發(fā)，校園文化、班級文化建設，校園科技節(jié)、藝術節(jié)、運動會等活動，讓每個學生都有出彩的機會。
說起學校的校園文化建設，新城三小劉曉俠、王曉芳兩位副校長滔滔不絕：“我們三小以傳統(tǒng)文化和韓城地域文化為切入點，組織了形式多樣的體驗式教育活動，開發(fā)了舞蹈等校級活動項目15個，剪紙、十字繡等班級活動項目36個�！�
“最近在教研組賽教活動中，剛剛學著制作了分子原子課的PPT�！毙鲁撬闹�48歲的化學教師謝絨花告訴記者：“PPT的使用讓分子運動和分子分裂等內容的講解更加直觀，學生更易接受�，F在每天都在學習，感覺自己也年輕了。”
而在龍門鎮(zhèn)西原中心小學這個村小，數學老師李寧一臉自信地說：“我們這里的教學水平一點也不比城里差。
學校組織的同課異構、集體備課、教學研討等活動，讓你不斷在提高。”她通過學校、鎮(zhèn)、市三級教學賽教活動，脫穎而出成為了韓城市教學能手。
“97%的群眾滿意率是一份沉甸甸的成績單�！标愔賹W告訴記者，這金燦燦的獎牌，是榮譽更是鞭策�！靶碌恼鞒躺�，市教育局將緊緊圍繞辦人民滿意教育這一宗旨，大力實施‘教育質量、教師素質和學生思想道德素養(yǎng)’提升工程，為辦好人民滿意的韓城教育做出新的更大的貢獻�！�