《杭州超限教育中心楊旸2015年1月26日訊》1月21日下午，來自美國密歇根州的Justin Luther Berg 為綠城育華英語教師和語文教師開設(shè)了一節(jié)精彩的展示課，主題為音樂在語言教學(xué)中的應(yīng)用。Justin Luther Berg2003年畢業(yè)于美國杜克大學(xué)并獲得音樂藝術(shù)與歷史表演碩士學(xué)位和準(zhǔn)博士資格，6年前來到中國并在諾丁漢大學(xué)讀取英語語言藝術(shù)與教育學(xué)碩士學(xué)位。
上課鈴聲響起，教室音樂也隨之響起，Berg先生用《我和你》這首歌輕松引入話題，然后鼓勵(lì)大家用英語談?wù)剬?duì)這首歌的認(rèn)識(shí)，隨后進(jìn)入詞匯教學(xué)，伴隨著音樂以他獨(dú)特的方式教給大家lyrics,beat,rhythm,notes,melody等詞，之后是Listen and practice結(jié)合音樂使大家真正理解了這些音樂詞匯的含義。最精彩的部分在compose環(huán)節(jié)，對(duì)《我和你》此類歌曲的音樂語法進(jìn)行分析之后，Mr Berg指導(dǎo)大家進(jìn)行歌曲創(chuàng)作，以“I love you more than you can know, I love you with my heart and soul”為詞最終創(chuàng)造出了一首甜美的歌謠。這節(jié)展示課將音樂與語言教學(xué)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在做和體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，給老師們深深的啟發(fā)進(jìn)而思考自己的教學(xué)。
第二節(jié)課Mr Berg又給老師們做了一個(gè)跨文化交際的講座，從詞匯、語速、思維方式、文化背景等方面給大家以啟示，并以自己的親身經(jīng)歷和生動(dòng)的教學(xué)案例給大家分析了東西方文化背景下不同的思維圖式所導(dǎo)致的跨文化交際障礙，最重要的是Berg先生教給了大家解決這種交際障礙的不同方法。
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